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            學生工作

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            貴州建設職業技術學院建檔立卡學生 “干部包戶”的實施方案

            時間:2018-04-10 信息來源: 作者: 瀏覽次數: 【打印本頁】 分享到:

                   全面落實習近平總書記關于新時期推進精準脫貧的系列重要講話精神,貫徹全省精準扶貧脫貧推進會精神,將教育脫貧作為脫貧攻堅的優先任務和教育發展的重點工作,把精準脫貧與學校的發展、學生的全面成長相結合,采取“干部包戶”的幫扶形式,切實解決貧困學生的學習、生活、成長、成才等方面的困難、困惑,確保每位學生不因家庭經濟困難而輟學,提高我院教育精準扶貧工作的覆蓋率和精準度,努力讓每一個學生受到良好的教育。

            一、 領導機構

                   組  長:魯源安  湯  健

                   副組長:張  雋  

                   成  員:羅為榮  羅  洪  王昌輝  張黔成 

                   成立“干部包戶”工作領導小組,下設辦公室在學生處資助中心。

                   主  任:閻惠麗(兼)

                   副主任:建設學校、各分院部門負責人

                   成  員:資助中心、分院資助管理工作人員組成。

                 “干部包戶”工作由學生處資助中心總負責,資助中心將學院建檔立卡名單分配至全院教職工,全院教職工每月將相關資料表格交回幫扶學生所屬分院。各分院及行政部門負責“干部包戶”方案具體落實實施、建檔立卡貧困學生“干部包戶”方案制定。日常資料收集整理、匯報總結由分院完成,建設學校負責中職學籍建檔立卡學生“干部包戶”方案工作。學院對“干部包戶”工作按月進行積分管理考核,每學年對優秀的人員和團隊進行表彰。

            二、“干部包戶”人員分配

                   “干部包戶”方案采取全院教職工參與方式, 建檔立卡學生幫扶名額具體分配方式為:院領導15名,中層干部12名,副科級干部12名,普通教師3名,資助中心完成名額分配工作。

            三、“干部包戶”幫扶對象

                   我院中高職在籍的所有建檔立卡貧困戶學生。

            四、 幫扶內容

                 (一) 掌握學生思想及心理健康

                   幫扶教師要全面掌握所幫扶學生的思想狀況,關注心理健康,引導他們樹立信心和正確的人生價值觀,培養學生的積極情緒,發展性格優勢,改善其與他人、與社會有意義的關系。幫助其克服“心理貧困”問題,激發學生成才志向和全面健康成長。

                 (二) 關心學生學業、擇業、就業情況

                   指導學生制定切實可行的學習生活計劃,確定短期目標和中長期目標,建立職業觀。形成結對幫扶的長效機制,形成常態化、制度化。

                 (三) 關照學生生活

                   幫扶教師要關注學生的生活狀況,對生活困難的學生要給予解決生活困難的幫助,使學生在校期間吃、住等都能得到保障。及時了解學生家庭貧困情況,加強聯系和溝通,形成“家、校、生”聯系互動的幫教體系。

            五、幫扶方式

                   幫扶活動由學院學生處資助中心統籌組織,以各分院為基本單位,建立起教師與貧困學生的幫扶體系,采取“一對多”的互助模式,確保每名教職工都能幫扶貧困學生,實現全體教師與貧困學生雙向全覆蓋。

            六、工作要求

                 (一)思想重視,責任到位

                   此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一,各分院、行政部門要高度重視,統籌安排,認真部署,抓好落實。

                 (二) 措施扎實,幫扶到位

                   要結合學生實際,因地制宜,各分院及行政部門認真組織教職工設計師生幫扶計劃,確?;顒佑行蚋咝ч_展。

                 (三) 加強監督,檢查到位

                   全院教職工要定期開展幫扶活動,各分院及時對活動開展情況進行檢查、總結。學院學生資助管理中心每月對各分院的幫扶活動開展情況進行監督檢查。

                 (四) 納入考核,保障實施

                   學生處資助中心根據平時檢查及幫扶情況對各分院及個人進行積分管理考核,每月對完成工作量的教職工以3名學生為基數,按2個課時工作量計(計量不計酬),每學年對優秀的分院及部門進行表彰,對不合格的上報學院,確保幫扶取得實效。

                 (五)落實幫扶責任

                   各分院成立“干部包戶”幫扶貧困學生領導小組,明確教職工幫扶對象,確保每一名貧困學生都有一位在職教師幫扶。

                 (六)建立信息臺賬

                 “干部包戶”幫扶教職員工要在認真調研的基礎上,填寫貴州建設職業技術學院建檔立卡戶師生聯系登記表,確保不漏不重,并根據實際情況進行動態管理,最大程度地發揮教育扶貧資源,確保貧困學生脫貧不返貧。


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