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            學生工作

            心理健康 您當前的位置 首頁 > 學院服務 > 學生工作 > 心理健康

            學習促發展,交流促進步

            時間:2018-03-30 信息來源: 作者: 瀏覽次數: 【打印本頁】 分享到:


            心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所,建設規范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全,再根據建設地點本身情況、來訪者情況合理地增加發展性功能模塊。3月30日,上午十點整,貴州建設職業技術學院副院長張雋、建筑設計學院副院長張強及學生處心理健康教育中心教師鄧桀、饒欣瑋、常晨琛一行人來到了貴州師范大學花溪校區考察學習心理咨詢中心的建設與發展,并與貴州師范大學心理健康教育與咨詢中心指導教師楊世欣進行了交流學習。

             

            張雋副院長與楊世欣老師做交流

            楊世欣老師親自帶領大家參觀了中心的心理咨詢室、沙盤治療室、團體活動室、情緒宣泄室等相關心理工作室,介紹了心理咨詢常用的測評工具及儀器。隨后老師們與楊世欣老師針對大學生心理健康普測、如何普及學生接受心理咨詢的意識、如何對全校學生進行心理健康知識的普及和宣傳、心理健康教育活動的開展、心理委員隊伍的建設、心理健康教育與咨詢中心場地規劃與建設等問題進行了交流,楊世欣老師結合自身豐富的工作經驗給予了很好的建議,也強調心理健康教育對于大學生的重要性,這對于我校學生心理健康教育及非專業能力發展方面的工作有著重要的啟示。

             

            張雋副院長體驗情緒宣泄系統

            最后,張雋副院長對我校的心理健康教育工作提出了新的希望和要求,并表示會定期與其他高校的心理健康教育中心進行交流學習,為我校的心理健康教育工作拓寬思路,提升工作水平,更好的規劃和開展工作打下基礎。

             


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